月坛小学作为区级科技示范校十分重视学生的课外活动,认识到开展好科技课外活动是推进素质教育的良 好途径,三名专职科技教师(石宁、郭哲、刘婕),在科技活动中各自发挥着重要的引领作用。郭哲老师在2003年获市教育工作者发明与科教制作展评一等奖、 市青少年科技辅导员论文二等奖;在2004年获科技优秀辅导员奖。刘婕老师在2003年获市青少年科技辅导员论文二等奖、第十五届市中小学初级航模赛优秀 辅导员奖、全国青少年电子模拟探雷锦标赛北京赛区优秀辅导员奖、全国青少年无线电测向北京赛区优秀辅导员奖。石宁老师2003年获市青少年科技辅导员论文 二等奖;2004年获市青少年科技辅导员论文二等奖。
    每年的爱科学月活动,我校都坚持以传统项目为主,以学校、年级活动为主阵地,充分发 挥年级、班级、少先队的作用,重在普及,并结合不同年级学生的年龄特点,因地制宜,广泛深入地开展内容丰富、形式多样、富于创造性的科技活动。将知识性、 趣味性、思想性融为一体,创造科技教育环境,以学生为主体,通过校学生广播站、校学生电视台等传播媒介加大爱科学月活动的宣传力度;以灵活多样,喜闻乐见 的形式充实学校科技活动内容,为学生提供丰富的科普教育内容,真正起到吸引学生,使他们都能积极投身到科学月的活动中为目的。因此,在爱科学月活动中,我 校努力使全体同学广泛参与多种科普活动,汲取科普知识,学习科学方法,提高科技素质,培养创新精神,既成为活动的参与者又成为活动的受教育者。
    2003年10月16日,我们邀请到了北京海洋馆的市场教育部王志祥经理为全体学生做了题为《形形色色的海洋生物》的海洋科普知识讲座,我校采用闭路电视形式对各班转播。
     讲座从“淡水珍奇鱼类”、“食人鱼—亚马逊河的强盗”、“海洋环境与人类”等方面采取了以故事情节和趣味形式介绍海洋生物知识、海洋资源保护以及海洋环境保护对人类生存的影响,以提高青少年探求海洋知识的兴趣,丰富课外生活。
    主 会场的气氛十分热烈,王经理不时提问现场的小听众,根据学生的回答深入浅出地讲解,一层层揭开了海洋神秘的面纱。短短40分钟的时间了,同学们徜徉在海洋 的世界里,认识海洋,了解海洋,并深深被海洋的绚丽多姿、高深莫测吸引着。同时,还认识到海洋也是生命的摇篮,人类的母亲,应该探索研究和利用开发。讲座 结束后,同学们谈到,今后会爱护海洋,向海洋进军,使海洋更好地为人类服务。
    除此,我校组织学生开展了一系列有针对性的活动。例如:访问科学家,进行科技报告、科技制作、科学实验、科学调查等活动。继续开展科普知识竞赛、航模车模、创新大奖赛等项目的科普活动。突出了电子计算机网络知识的学习和应用及组织科学幻想画竞赛的特点。
    作 为西城区科技示范校,我们不仅要普及科技知识,还要培养热爱科技的人才。“雨水报警器”是我校精心研制的一项小发明。科技教师郭哲引导学生通过观察,捕捉 人们在工作、学习、生活中的要求,确定发明的内容;运用已掌握的基础知识,经过创造性思考的过程,创造条件,动手做一做,使设想付诸实施。经过老师、学生 的努力,一个新颖的、独特的、具有一定社会意义和价值的技术成果被开发出来。
养成“边做边学,边学边做”的习惯是科学研究必备的要求,不亲自动手 操作,不实践是学不会的。我校在科技月中成立了单片机小组,石宁老师培养学生边做边学,边学边做的习惯,为机器人制作打下良好的基础。全校20名学生,利 用下午放学,中午休息的时间,在教师的耐心指导下,由对这方面知识一窍不通到兴趣极高,倾注老师与学生的很多努力。
     每年科技月,我们都 本着全员参与的原则。要求各班出一期科技板报。板报的内容要丰富多彩,学生从各个渠道搜集信息,内容有:为什么早上的太阳比中午的看上去要大?除了固体、 液体、气体之外,物体还有其他形态吗?树为什么是圆的而不是方的……一道别有味道的“科技自助餐等着充满好奇心的孩子们去品尝。我校进行了科技板报的观摩 评比,17个班,均根据学生的年龄特点,围绕科技月主题出了板报。一年级学生识字不多,板报内容以科学幻想画为主,配以拼音介绍;二年级是一些简单的科普 小知识,如:种子是如何传播的,小蝌蚪是如何变成青蛙的,版面字迹工整,还配有与知识内容相符的插图;中高年级不仅主题突出,而且构图新颖,色彩艳丽。在 各班宣传委员的交流评比中,各年级有一个班的板报被评为优秀。各班在上操时间逐班欣赏、交流、学习,确实让每一个人从中学到知识。
在劳动课上,由 劳动教师带领学生共同探讨哪些物品可以废物利用,制作成科技小制作;自然教师和美术教师帮助挑选材料,学生分集体配合,个人制作的方式,大家都动手。有些 同学用废纸浆涂上颜色作成中国地图;有些同学制作火箭模型;有些用废旧布头和一次性勺子作成小娃娃;有些用刨花板作成大象等等,一件件精制的手工科技制品 跃然眼前,科技的氛围在月坛小学处处可见。
    每年我们还举办科技展览。展览我校一改以往展板展览以看为主的展示方式,要求在整个过程中强调 自己动手操作。涉及感觉、力、温度、光、冷与热、能量、水、运动、声音、空气、电磁、电等科学现象小实验的内容,学生们可根据自己的意愿选择要做的实验, 到器材物品柜自己取实验所需器材,然后自己组织实验来验证这个科学原理。通过有趣的科学实验,孩子们不仅可以培养自己的观察能力和动手能力,提高用科学的 方法发现并解决问题的能力,还能学到许多知识。此项活动深受学生欢 迎。                                                                          
    我们主动抓住每一次让学生参与、学习科技知识的机会,锻炼他们的能力。2003年11月,我校六年级二班林帅、李苑、王子侯同学代表学 校参加中央电视台《大风车》节目组“奇思妙想”的活动,他们现场把自己制作的超平稳椭圆轮车与东城区分司厅小学的三位同学进行比赛,最后以美观、动手能力 强取得了本场比赛的胜利,获得了在场专家的好评。在科技月中,三位同学在科技老师和家长的帮助下,经过自己一个月的努力,终于出色地完成了任务,为月坛小 学争得了荣誉,也为我校的科技月活动画上了绚丽的一笔。这次活动激发了全校学生学科学、用科学、勤思考、发明创造的热情,各班学生以此为动机,掀起了科技 活动的高潮。
    各班的科技月总结会,班主任精心布置,把它作为科技月活动的汇报及今后进一步深入开展科普活动的新起点,激发学生在自然科学 的海洋中畅游。学生们人人参与,积极性得到了充分的调动。平时少言寡语的学生,有时注意力还不集中,可是科技活动拴住了他们的心,正是因为他们勤于动手动 脑,不怕吃苦,学生们在丰富多彩的科技活动中增长了知识,活跃了思维,提高了智力,发展了特长,是他们的特性得以充分的发挥。
    我校注重学 生科技小论文的活动,曾输送多名学生到西城区雷火APP参加科技论文班。吴乃欣的《抢救北京枣》获得全国优秀一等奖和24届北京市青少年科技创新大赛一等奖; 她的《植物与环境论访》获得北京市优秀项目奖;王婉婷的《苍鹭与银鸥种间互动行为观察》;袁水寒、赵晗钰同学合作完成的《干洗剂对动植物的危害性研究》的 科技论文分别获得23、24届北京市青少年科技创新大赛二等奖;李天同的《道路雨水堵塞原因调查及平算式雨水口与立算式雨水口优劣比较》获得北京市中小学 生金鹏科技论坛一等奖;张晓腾的《威胁百鸟园的污水》获得北京市中小学生金鹏科技论坛二等奖。
     我们充分利用少先队广播进行科普宣传,鼓励学生积极参与科技的各项活动。每天中午,各班老师组织学生收看科技知识光盘,根据不同年级特点,开展知识竞赛活动,评出优秀班级和学生,普及科普知识。
在今年年初,学校为科技月购置了大量适合各年级学生阅读的科技丛书,要求各班组织学生,在科技月里到学校阅览室至少看两次科技方面的书籍,然后各班开展“我读书,我受益”征集读后感活动。通过学生的真情流露,科技知识普及的目的达到了一个高潮。
学校设少先队快报,及时报导科普活动中的好人好事,推动科普活动的开展。各班宣委做为本次广播材料的收集人。在校报上及时报道学校开展科技活动的动态。
    我校积极响应“捐献回收旧书报杂志钱还大地绿草绿树”活动,全体师生齐动员。也许换取的钱并不多,但我们通过活动达到了教育学生的目的。由于宣传工作做的好,很多家长非常配合学校的工作,亲自帮孩子整理并送来废旧报纸,不顾家远,路途不便,毫无怨言,深让人感动。
    无 线电测向是我校一项强项,每年均在市区比赛中夺得团体第一名的好成绩,在2004年和2004年连续两届获得全国无线电测向北方赛区团体第一名,连续三届 获得西城区无线电测向团体第一名,多名队员多次在全国分区赛、市、区及无线电测向个人赛中取得优异的成绩并取得国家二级运动员称号。并在2004年3月参 加了中央电视台《异想天开》节目的录制。
    通过这些年的活动,校无线电测向小组涌现出了一批在全国、市、区比赛中获得优异成绩的同学,他们 不仅比赛成绩优异,而且在德智体几方面都全面发展,多名学生作为无线电测向科技特长生保送或考入三十五、二一四、八中等中学的科技特长班,真正体现了学校 “全面发展,学有特长”的办学宗旨。
    几年来,我们抓住校园良好的科技环境,在普及科技知识的前提下,培养了更多的热爱科学的学生,为他们创造更好的学习机会和条件,使我校的科技工作扎实有序。
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北京市西城区青少年科学技术馆